أثر تمرينات وفق أنموذج كارين في تعلم مهارتين اللكمة الخطاف اليمين والدفاع بالغطس بالملاكمة للطلاب
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
هدفت هذه الدراسة التعرف على اثر التمرينات وفق أنموذج كارين واهمية البحث وتم التطرق فيها إلى أهمية أنموذج كارين للطلاب الألعاب الفردية (الملاكمة)، أما مشكلة البحث في الاجابة على التساؤل التالي هل ان للتمارين المهارية المعدة من قبل الباحث دور ايجابي في تعليم مادة الملاكمة .. وقد كانت اهداف البحث اعداد تمرينات وفق أنموذج كارين في تعلم المهارتين اللكمة الخطاف اليمين والدفاع بالغطس بلعبة الملاكمة للطلاب .. وكانت مجالات البحث كالآتي: المجال البشري: طلاب المرحلة الثانية في كلية التربية البدنية والعلوم الرياضة/جامعة ديالى 2025/2026 بواقع (20) من لعينة. المجال الزماني: للمدة من 6/10/2025 لغاية 25/11/2025. منهجية البحث وإجراءاته الميدانية: عمد الباحث, تمثل مجتمع البحث بطلاب المرحلة الثانية في كلية التربية البدنية والعلوم الرياضة/جامعة ديالى للعام الدراسي 2025/2026 والبالغ عددهم (20) طالب وللدراسة الصباحية اذا تبع المنهج التجريبي اذ تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية وتم توزيعهم بالطريقة العشوائية اذ تمثلت وعن طريق القرعة تم تقسيم (10) طالب (B)للمجموعة التجريبية وتقسيم (10) طالب(C) للمجموعة الضابطة والمجموعة الاستطلاعية (10) طالب (D) وتكافؤ وتجانس العينة والاجهزة والادوات المستخدمة في البحث ولاختبارات المهارتين اللكمة الخطاف اليمين والدفاع بالغطس في اللعبة والتجربة الاستطلاعية والتمارين المعدة من قبل الباحث الاختبار القبلي والاختبار البعدي ثم اجريت عمليات التحليل الاحصائي. عرض النتائج وتحليلها ومناقشتها: تم التوصل إليها بعد معالجاتها إحصائيا ثم مناقشتها في ضوء الدراسات النظرية والدراسات المشابهة والسابقة بهدف التحقق من فرضيات البحث من أجل التوصل الاستنتاجات والتوصيات : تبين ان أنموذج كارين قد اثبت فاعليته في تعلم المهارتين اللكمة الخطاف اليمين والدفاع بالغطس في لعبة الملاكمة. والتي كان منها وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين طلاب كلية في لعبة الملاكمة ما التوصيات التأكيد على وقفة الاستعداد و اللكم المستقيمة لأهميته في زيادة رصيد الملاكم في النقاط وتفويت الفرصة على المنافس من تسجيل النقاط لصالحه .
التنزيلات
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
المراجع
• احمد بدر ؛ أصول البحث العلمي ومناهجه ,الكويت ، وكالة المطبوعات ، 1988.
• حيدر علي جارالله؛ أثر نموذج تيباك في تنمية التفكير التجميعي لدى طلبة قسم التربية الفنية بمادة طرائق التدريس, مجلة ابحاث الذكاء جامعة المستنصرية, العدد39, المجلد19, 2025.
• رمزية الغريب ؛ التقويم والقياس النفسي والتربوي ، القاهرة ، مكتبة الانجلو المصرية ، 1971.
• عادل سلامة أبو العز واخرون ؛ طرائق تدريس العامة – معالجة تطبيقية معاصرة ،ط 1، دار الثقافة للنشر والتوزيع ،عمان, 2009 .
• علي عطشان خلف المشرفاوي؛ أثر منظومة ( تعليمية – تدريبية) بأسلوب لاتقاني في تطوير الاداء بالملاكمة لأعمار (13-14) (أطروحة دكتوره , جامعة القادسية , كلية التربية الرياضية,) ,2009.
• عماد طعمة واخرين؛ تأثير أستخدام استراتيجية الالمجموعات المرونة وفق تمرينات الادراك الحس حركي في تعلم بعض المهارات بكرة الطائرة, مجلة بحاث الذكاء جامعة المستنصرية, العدد23, 2017.
• علي فؤاد فائق, تأثير تمرينات وفق انموذج كارين في تعلم بعض مسكات المصارعة لمصارعي الحرة باعمار
(10-12)سنة, المجلد مجلة الجامعة المستنصرية لعلوم الرياضة (4), العدد(2), 2022,ص147
• مثنى اياد قدوري؛ اثر تمرينات خاصة على وفق أسلوب التعلم الذاتي في تعلم بعض المهارات الدفاعية للملاكمة فئة الناشئين, مجلة الجامعة المستنصرية لعلوم الرياضة, المجلد(7), العدد(3), 2025.
• محسن علي عطية ؛ الاستراتيجيات الحديثة في التدريس الفعال ، ط1 ، دار صفاء للنشر والتوزيع والطباعة ، عمان ,2008.
• مركز الكتاب للنشر ، 1999.
• مصطفي باهي ؛المعاملات العلمية بين النظرية والتطبيق الصدق والثبات والموضوعية والمعايير ، ط1،
• نبيلة خليفة وآخرون ؛ الأسس العلمية والفنية للجمباز والتمرينات , مصر , دار الفكر العربي ,1997.
• نزار طالب وكامل الويس؛ علم النفس الرياضي, بغداد, دار الحكمة للنشر, 1993.
• نور الشواك و رافع الكبيسي؛ دليل لكتابة الابحاث في التربية الرياضية , بغداد دمام, 2004.
• وجيه محجوب ؛ أصول البحث العلمي ومناهجه. ط1: عمان ، دار المناهج للنشر والتوزيع، 2001.