واقع الاداء المتوازن لمدراء المدارس الثانوية في محافظة ديالى من وجهة نظر مدرسي التربية الرياضية

الملخص

وتأتي اهداف البحث في كونها تسعى إلى تَعَرُّف على الاداء المتوازن لمدراء المدارس من وجهة نظر مدرسي التربية الرياضية في محافظة ديالى، ليعود تأثير ممارسة هذه في تطوير مستوى مدرس التربية الرياضية واظهار اداءه ، اما مشكلة البحث تشير إلى وجود قصور في بعض ممارسات بعض مديري المدارس، يتمثل في التركيز على الجوانب الإدارية الروتينية  لذا قام الباحث بإجراء دراسته على عينة من مدرسي التربية الرياضية في محافظة ديالى، اذ استخدم الباحث المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي، لملائمتها لطبيعة الدّراسة، استخدام الباحث مقياس الاداء المتوازن والمتكون من (20) عبارة، ملحق (1) وأجرى الباحث تجربته الاستطلاعية على عينة قوامها (21) مدرس ، اختيروا بطريقة العشوائية ،وبعد ذلك أجريت الدراسة الرئيسية على عينة قوامها (197) مدرس ،اختيروا بالطريقة العشوائية ايضا، اما اهم الاستنتاجات فانَّ الاداء المتوازن هو عنصر اساسي من حيث الأبعاد والمحاور،  ولا يمكن إهمال تأثيره الكبير على العملية الإدارية للمدرسة ،وبحالة اهمال جانب من جوانبه وسيعيق هذا من تحقيق النتائج المتوقعة، وكذلك أظهرت نتائج الدراسة وجود بعض النقاط الإيجابية التي تبرز في القيادة التوجيهية والقدرة على التخطيط الاستراتيجي، اما اهم التوصيات هي العمل على تعزيز وتنمية البيئة الداخلية لمستوى الاداء المتوازن لمدراء المدارس ،ولغرض تحقيق هداف الدراسة، وبعد جمع البيانات من عينة المختبرين أجري التحليل الإحصائي باستخدام الوسائل الإحصائية والحقيبة الإحصائية SPSS)