The Effect of 3D Quest Strategy in Learning Knot Tying and Loop Skills for Scout Stage
Main Article Content
Abstract
The current research aims to identify the effectiveness of the 3D Quest strategy in learning knot-tying and loop skills for the scout stage. The researcher used the experimental approach with a design of experimental and control groups. The population size is 144, whereas the research sample, selected using a purposive method and consisting of the central squad of the scout stage in the Directorate of Education/Department of Sports and Scout Activities for the academic year 2023-2024, is represented by 24 students (12 for the experimental and 12 for the control group). Also, 5 students have been selected as the pilot study. After conducting homogeneity, equivalence, pre- and post-tests, and obtaining the results, which were statistically processed using the SPSS package, the researcher reached several conclusions, the most important of which was that the 3D Quest strategy was effective in learning knot-tying and loop skills for the scout stage. The most important recommendations were: The researcher recommends applying the 3D Quest strategy in scout training programs to learn various skills.
Downloads
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
References
أثير خليل أبراهيم(2012)؛ تصميم بـطارية اختبـار لبعض المهارات الكشــفية لاختيار الكشاف المتقدم في الفرق الكشفية المركزية: (رسالة ماجستير ,كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة ،جامعة بغداد).
امنة حجر(2010)؛ أثر التدريس باستخدام الويب كويست( (Quest Webفي تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات كلية التربية في جامعة الملك سعود. رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة الملك سعود. السعودية.
ثائر رشيد حسن؛ التربية الكشفية (2011)،ط1 :(العراق، المطبعة المركزية، جامعة ديالى).
حسني عبد الحافظ(2011)؛ رحلات ممتعة من المعرفة والأنشطة التربوية: الويب كويست، مجلة المعرفة العدد (193).
عبد الباسط مبارك(2012)؛ السلوك الحركي من التعلم الى الأداء، (عمان، دار جهينة للنشر والتوزيع).
محمود داود الربيعي وأحمد بدري حسين(2014) ؛ القيادة والتدريب في الحركة الكشفية، ط1: (الأردن، عمان ، دار المناهج للنشر والتوزيع).
مرفت الطويلعي (2010)؛ أثر الرحلات المعرفية عبر الويب (الويب كويست) في تدريس المواد الاجتماعية في التحصيل الدراسي وتنمية التنور التقني لدى طالبات التعليم الثانوي، رسالة ماجستير غير منشورة. جامعة أم القرى، السعودية.
معد سلمان ابراهيم ووعد عبد الرحيم فرحان(2012)؛ موسوعة التربية الكشفية الحديثة، ط1: (دار الاحمدي للطباعة والتوزيع، بغداد) .
Allan, J.& Street, M.(2007). The quest for deeper learning: an investigation into the impact of a knowledge-pooling WebQuest in primary initial teacher training. British Journal of Educational Technology, v38(6),
Hassanien, A. ( 2006). Using Web Quests to Support Learning with Technology in Higher Education, Journal of Hospitality, Leisure, Sport and Tourism Education .5(1) ,