أثر وحدات تعليمية وفق النظرية التركيبية لميرل (CDT) في المرونة الحركية وتعلم بعض المهارات الأساسية بكرة اليد
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
هدفت الدراسة إلى معرفة أثر وحدات تعليمية وفق النظرية التركيبية لميرل (CDT) في المرونة الحركية وتعلم بعض المهارات الأساسية بكرة اليد, استخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين التجريبية والضابطة ذات الاختبارين القبلي والبعدي, على عينة من طلاب الصف الأول المتوسط , والبالغ عددهم (34) طالب ,أظهرت نتائج الاختبارات البعدية بان هنالك فروقاً معنوية ذات دلالة إحصائية بين نتائج الاختبارات الخاصة بالمجموعتين ولصالح المجموعة التجريبية,كما أوصى الباحث بضرورة الاستفادة من الوحدات التعليمية المعدة وفقا للنظرية التركيبية لميرل فضلا عن إقامة الورش والدورات لتعريف وتطوير وتدريب الملاكات التعليمية على كيفية استخدام النظريات التي تنظم المحتوى التعليمي لدرس التربية البدنية .
التنزيلات
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
المراجع
- أحمد أبو سمك وآخرون:التعليم من مدخل وظيفي ,ط1,الإمارات العربية المتحدة,دار الكتاب الجامعي,2009.
- احمد حسن القواسمة ومحمد احمد أبو غزالة: تنمية مهارات التعلم والتفكير والبحث,ط1,عمان ,دار صفاء للنشر والتوزيع ,2013.
- احمد عريبي عودة: كرة اليد وعناصرها الأساسية ,ط2,بغداد,مكتب دار السلام,2005.
- أفنان نظير دورزه: النظرية في التدريس وترجمتها عمليا,ط1,عمان,دار الشروق للنشر والتوزيع,2000.
- ثامر محسن وآخرون : الاختبار والتحليل بكرة القدم , الموصل ، مطبعة جامعة الموصل ،1991.
- جميل ألبدري واحمد السوداني : موسوعة كرة اليد العالمية,ط1, بغداد , دار الكتاب العربي ,2011.
- حسين فرحان فرج الشيخ علي ; دراسة مقارنة لتأثير ثلاثة أساليب تدريسية لتنمية القدرات الإبداعية الحركية , رسالة ماجستير ,غير منشورة , كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة , جامعة القادسية ., 2007.
- ضياء قاسم الخياط : اثر استخدام إستراتيجيتي التدريس بالأهداف والتغذية الراجعة في مستوى أداء المهارات الحركية بكرة اليد ، أطروحة دكتوراه غير منشورة ، كلية التربية الرياضية ، جامعة الموصل, 1995.
- طارق عبد الرؤوف وإيهاب عيسى:المقاييس والاختبارات –التصميم- الإعداد- التنظيم,ط1,القاهرة,المجموعة العربية للتدريب والنشر,2017.
- فؤاد سليمان قلادة : الأهداف التربوية وتدريس المناهج ، الإسكندرية , دار المطبوعات الجديدة ، 1989.
- محمد شحاتة:أسس تعليم الجمباز، ط1، دار الفكر العربـــــــــي ، القاهرة، 2003.
- محمود طه نبيه: دليل مقترح لمعلمي المرحلة الإعدادية في منهاج كرة اليد المطور, ط1, مصر,مؤسسة عالم الرياضة للنشر والتوزيع,2014 .
- مصطفى باهي : المعاملات العلمية ( بين النظرية والتطبيق ),القاهرة, مركز الكتاب للنشر ، 1999.
- هيثم حسين عبد , نعمان هادي عبد , إياد ناصر ; تأثير العاب صغيرة ذات أزمنة مختلفة في تنمية القدرات الإبداعية الحركية, بحث منشور, مجلة العلوم الإنسانية , كلية التربية للعلوم , جامعة بابل, 2012.
- وجيه محجوب:علم الحركة والتطور الحركي للإنسان من الولادة حتى سن الشيخوخة,ج2,جامعة بغداد,1987.
- وجيه محجوب وآخرون:علم حركة الإنسان الموصوف بالمهارة,ط1,بغداد,دار الاحمدي للطباعة,2013.
- يعرب خيون . التعلم الحركي بين المبدأ والتطبيق ، بغداد , مكتب الصخرة للطباعة ، 2010