The Effect of the (Dunn and Dunn) Model on Teaching Some Motor Skills on the floor exercise in women's artistic gymnastics
Main Article Content
Abstract
In the sports aspect, the art of education is important and essential in building movements and skills correctly and appropriate to the specificity of the game, and its purpose is to build the athlete in the first place, and then develop him and make him capable of achieving sports achievements. The aim of research was to identify the effect of the (Dunn and Dunn) model on teaching some motor skills on the the floor exercise in women's artistic gymnastics. The researcher used the experimental method with the design of two equal control and experimental groups with pre- and post-test.The research population is second-stage female students at the Faculty of Physical Education and Sport Sciences, University of .... deliberately, which amounts to (80) students. The sample was selected with (20) female students, which constitute (25%) of the original community, which was randomly divided into two groups (control and experimental) and the number of each group became (10) female students. The most important conclusions: The (Dunn and Dunn) model is important and basic in the process of teaching some motor skills on the the floor exercise apparatus in artistic gymnastics for women. Accordingly, it was recommended: The (Dunn and Dun) model because it is important and essential in the process of teaching some motor skills on the floor exercise apparatus in women's artistic gymnastics.
Downloads
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
References
أبو طالب، محمد سعيد. (1990). علم التربية في التعليم العالي. (ط.1). جامعة بغداد، مطابع التعليم العالي.
سعد، محسن إسماعيل. (1996). تأثير أساليب تدريس لتنمية القوة الانفجارية للرجلين والذراعين في دقة التصويب البعيد بالقفز عاليا في كرة اليد (أطروحة دكتوراه غير منشورة). كلية التربية الرياضية، جامعة بغداد.
سهيلة، محسن كاظم الفتلاوي. (2003). المدخل إلى التدريس. (ط.1). دار الشروق للنشر والتويع.
عامرة، خليل إبراهيم، و رشا، رعد أحمد. (2015). أثر أنماط التعلم (أنموذج دن ودن) في تحصيل مادة التربية الفنية لطالبات الصف الخامس الأدبي. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية، (20).
قاسم، لزام صبر. (2005). موضوعات في التعلم الحركي. مطابع الجمعة.
فاطمة، حسن محمد. (2020). تأثير طريقة البرنامج التفريقي في تعلم بعض الحركات الأرضية في الجمناستك الفني للنساء. مجلة دراسات وبحوث التربية الرياضية، 30(4).
لقمان، صالح كريم. (2024). فاعلية استخدام أنموذج فورشتاين في تعلم بعض المهارات الأساسية في الجمناستك على بساط الحركات الأرضية. مجلة جامعة ذي قار لعلوم التربية الرياضية، 1(2), جزء 2.
محمد، إبراهيم شحاته. (2006). أساسيات التدريب الرياضي. المكتبة المصرية للنشر.
محمد، محمود الحيلة. (1996). التصميم التعليمي نظرية وممارسة. (ط.1). دار المسيرة للطباعة والنشر والتوزيع.
- ميس، علاء الدين محمد. (2022). أثر استراتيجية الكعب في تعلم بعض مهارات بساط الحركات الأرضية في الجمناستك الفني للطالبات. مجلة المستنصرية لعلوم الرياضية، 4(4).
- هدى، مؤيد علي. (2022). تأثير منهج تعليمي وفقاً لأنموذج دن ودن في التحصيل المعرفي والتتبع البصري وتعلم بعض المهارات الأساسية بالريشة الطائرة للطالبات (رسالة ماجستير غير منشورة). كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة، جامعة كربلاء.
- يوسف، قطامي، و نايفة، قطامي. (1998). نماذج التدريس الصفي. (ط.2). دار الشروق للنشر والتوزيع.